Решение от 30 мая 2013 года №2-1001/13

    Р Е Ш Е Н И Е
 
    ИМЕНЕМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
 
        30 мая 2013 года                                                                                   г.Тула
 
        Советский районный суд г.Тулы в составе :
 
        председательствующего Якушевой С.И.,
 
        при секретаре Бобылевой О.В.,
 
        рассмотрев в открытом судебном заседании гражданское дело № 2-1001/13 по иску Веневцевой Наталии Михайловны к Управлению Пенсионного фонда РФ (государственное учреждение) в городе Туле о признании права на назначение досрочной трудовой пенсии по старости,
 
    у с т а н о в и л :
 
            Веневцева Н.М. обратилась в суд с иском к Управлению Пенсионного фонда РФ (государственное учреждение) в г.Туле о признании права на назначение досрочной трудовой пенсии по старости как педагогическому работнику.
 
    В обоснование заявленных требований сослалась на то, что с 1987 г. по настоящее время она работает в различных образовательных учреждениях педагогическим работником. Полагая, что имеет право на досрочную трудовую пенсию в соответствии с п.п.19 п.1 ст.27 ФЗ от 17.12.2002 г. № 173-ФЗ «О трудовых пенсиях в РФ» 30.10.2012 г. она обратилась к ответчику с заявлением о назначении ей указанной пенсии.
 
    Однако решением УПФ РФ в г.Туле №231 от 29.01.2013 г. ей было отказано в назначении досрочной пенсии за недостаточностью специального стажа. При этом ответчиком не были включены в специальный стаж периоды ее работы с 01.09.1994 г. по 31.08.1999 г. в должности «психолог» и «учитель-психолог» в Государственном образовательном учреждении Тульской области «Тульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VII вида», так как занимаемые должности не предусмотрены Списком профессий, должностей и учреждений, утвержденных Постановлением Правительства РФ от 29.10.2002 г. №781; с 01.09.2001 г. по 31.08.2002 г. в должности педагога-психолога на 0,5 ставки с учебной нагрузкой воспитателя 25 часов в неделю в Государственном образовательном учреждении Тульской области «Тульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VII вида №1»,поскольку Списком профессий, должностей и учреждений утвержденных Постановлением Правительства РФ от 29.10.2002г. №781 педагогическая деятельность должна осуществляться с занятием штатной должности.
 
    С выводами ответчика не согласна, а потому просит признать за ней право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости как педагогическому работнику, обязать ответчика включить в специальный стаж периоды ее работы: с 01.09.1994 г. по 31.08.1999 г. в должности «психолог» и «учитель-психолог»; с 01.09.2001 г. по 31.08.2002 г. в должности педагога-психолога на 0,5 ставки с учебной нагрузкой воспитателя 25 часов в неделю в Государственном образовательном учреждении Тульской области «Тульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VII вида №1», обязать ответчика назначить досрочную трудовую пенсию по старости с даты обращения, то есть с 30.10.2012 г.
 
    Истец Веневцева Н.М. и ее представитель по доверенности ФИО9 в судебном заседании поддержали исковые требования, просили удовлетворить по основаниям изложенным в иске.
 
    Представитель ответчика УПФ РФ (государственное учреждение) РФ в г.Туле по доверенности Морозова А.А. заявленные истицей требования не признала, указав, что отказ в назначении истице досрочной трудовой пенсии по старости является обоснованным. Правомерно не был включен в специальный стаж истицы период ее работы с 01.09.1994 г. по 31.08.1999 г. в должности «психолог» и «учитель-психолог» в Государственном образовательном учреждении Тульской области «Тульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VII вида», так как занимаемые истицей должности не предусмотрены Списком профессий, должностей и учреждений, утвержденных Постановлением Правительства РФ от 29.10.2002 г. №781.
 
    Также правомерно не включен период работы Веневцевой Н.М. с 01.09.2001 г. по 31.08.2002 г. в должности педагога-психолога на 0,5 ставки с учебной нагрузкой воспитателя 25 часов в неделю в Государственном образовательном учреждении Тульской области «Тульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VII вида №1», так как не выполняется условие пункта Правил от 29.10.2002 г. №781, которое предусматривает выполнение нормы рабочего времени, установленной за ставку заработной платы (должностной оклад). Включение работы, дающей право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости в связи с осуществлением педагогической работы, выполняемой в соответствующих учреждениях и должностях без занятия штатной должности (при условии совмещения должностей), несмотря на то, что должность указана в Списке от 29.10.2002 г. №781, не предусмотрено Правилами от 29.10.2002 г. №781.
 
    На основании изложенного, просила в удовлетворении иска отказать, в связи с отсутствием у истицы специального педагогического стажа.
 
    Выслушав объяснения сторон, исследовав материалы гражданского и пенсионного дел, суд приходит к следующему.
 
    30.10.2012 г. Веневцева Н.М. обратилась в УПФ РФ в г.Туле с заявлением о назначении досрочной трудовой пенсии по старости в соответствии с п.п.19 п.1 ст.27 ФЗ от 17.12.2002 г. № 173-ФЗ «О трудовых пенсиях в РФ».
 
    Решением Управления Пенсионного фонда РФ (ГУ) г. Тулы от 29.01.2013 г. № 231в специальный стаж не были включен периоды работы истицы с 01.09.1994 г. по 31.08.1999 г. в должности «психолог» и «учитель-психолог» в Государственном образовательном учреждении Тульской области «Тульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VII вида», так как занимаемые истицей должности не предусмотрены Списком профессий, должностей и учреждений, утвержденных Постановлением Правительства РФ от 29.10.2002 г. №781.
 
    Период работы Веневцевой Н.М. с 01.09.2001 г. по 31.08.2002 г. в должности педагога-психолога на 0,5 ставки с учебной нагрузкой воспитателя 25 часов в неделю в Государственном образовательном учреждении Тульской области «Тульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VII вида №1» также не включен ответчиком в специальный стаж, так как не выполняется условие пункта Правил от 29.10.2002 г. №781, которое предусматривает выполнение нормы рабочего времени, установленной за ставку заработной платы (должностной оклад). Включение работы, дающей право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости в связи с осуществлением педагогической работы, выполняемой в соответствующих учреждениях и должностях без занятия штатной должности (при условии совмещения должностей), несмотря на то, что должность указана в Списке от 29.10.2002 г. №781, не предусмотрено Правилами от 29.10.2002 г. №781.
 
    Давая оценку выводам Комиссии по рассмотрению вопросов реализации прав граждан на пенсию или ежемесячную денежную выплату, изложенным в решении от 29.01.2013 г. №231, суд приходит к следующему.
 
    Согласно ст.39 Конституции РФ каждому гарантируется социальное обеспечение по возрасту, в случае болезни, инвалидности, потери кормильца, воспитания детей и в иных случаях, установленных законом.
 
        На основании ст.ст. 45,46 Конституции РФ в Российской Федерации гарантируется государственная защита прав и свобод человека и гражданина. Каждому гарантируется судебная защита его прав и свобод.
 
    Право на досрочное назначение трудовой пенсии, в том числе педагогическим работникам, предусматривалось ст. 80 Закона РСФСР от 20.11.1990 № 340-1 «О государственных пенсиях в РСФСР».
 
        Федеральный закон от 17.12.2001 г. № 173-ФЗ «О трудовых пенсиях в РФ» допускает сохранение и конвертацию ранее приобретенных прав по пенсионному обеспечению.
 
    Федеральный закон от 17 декабря 2001 года № 173 - ФЗ «О трудовых пенсиях в Российской Федерации», определяющий основания возникновения и порядок реализации права граждан Российской Федерации на трудовые пенсии, в качестве условий назначения трудовой пенсии по старости закрепляет достижение пенсионного возраста (60 лет для мужчин и 55 лет для женщин) и наличие страхового стажа не менее пяти лет (статья 7). Одновременно данный Федеральный закон предусматривает право граждан отдельных категорий на досрочное назначение трудовой пенсии по старости (статьи 27 и 28).
 
    В частности, согласно подпункту 10 пункта 1 статьи 28 названного Федерального закона трудовая пенсия по старости назначается ранее достижения установленного статьей 7 возраста лицам, не менее 25 лет осуществлявшим педагогическую деятельность в государственных и муниципальных учреждениях для детей, независимо от их возраста.
 
    В силу пункта 1 статьи 31 Федерального закона «О трудовых пенсиях в Российской Федерации» он вводится в действие с 1 января 2002 года и с этой даты утрачивают силу Закон Российской Федерации «О государственных пенсиях в Российской Федерации» и Федеральный закон «О порядке исчисления и увеличения государственных пенсий», а другие федеральные законы, предусматривающие условия и нормы пенсионного обеспечения, применяются в части, не противоречащей данному Федеральному закону (пункт 2).
 
    Как следует из ранее действовавшего законодательства (статьи 2, 77, 80 Закона Российской Федерации от 20 ноября 1990 года «О государственных пенсиях в Российской Федерации»), право на пенсию за выслугу лет возникало при наличии у работника выслуги лет, т.е. суммарной продолжительности педагогической деятельности в школах и других учреждениях для детей, которая предоставлялась независимо от достижения общего пенсионного возраста.
 
    Пунктом 2 статьи 27 Федерального закона N 173-ФЗ от 17.12.2001 г. "О трудовых пенсиях в Российской Федерации" предусмотрено, что Списки соответствующих работ, профессий, должностей, специальностей и учреждений, с учетом которых назначается трудовая пенсия по старости в соответствии с пунктом 1 настоящей статьи, правила исчисления периодов работы (деятельности) и назначения указанной пенсии при необходимости утверждаются Правительством Российской Федерации.
 
    Список должностей и учреждений, работа в которых засчитывается в стаж работы, дающей право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости лицам, осуществлявшим педагогическую деятельность в учреждениях для детей, в соответствии с подпунктом 19 пункта 1 статьи 27 названного Федерального закона и Правила исчисления периодов работы, дающей право на досрочное назначение такой пенсии утверждены Постановлением Правительства Российской Федерации от 29 октября 2002 года N 781.
 
    Пунктом 1 названного Списка предусмотрена должность педагога-психолога, занимаемая истцом, и пунктом 1.5 наименование учреждения специальные (коррекционные) образовательные учреждения для обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии: детский сад; начальная школа (школа) - детский сад; школа; школа-интернат; училище.
 
    Согласно пункту 11 Правил, работа в должностях социального педагога, педагога-психолога и инструктора по труду засчитывается в стаж работы в образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, указанных в пункте 1.3 раздела "Наименование учреждений" списка, в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии, указанных в пункте 1.5 раздела "Наименование учреждений" списка, в специальных учебно-воспитательных учреждениях открытого и закрытого типа, указанных в пункте 1.6 раздела "Наименование учреждений" списка, в образовательных учреждениях для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, указанных в пункте 1.11 раздела "Наименование учреждений" списка, и в учреждениях социального обслуживания, указанных в пункте 1.13 раздела "Наименование учреждений" списка.
 
    В пункте 9 Постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 20 декабря 2005 года N 25 "О некоторых вопросах, возникших у судов при рассмотрении дел, связанных с реализацией гражданами права на трудовые пенсии", разъяснено, что вопрос о виде (типе) учреждения (организации), тождественности выполняемых истцом функций, условий и характера деятельности тем работам (должностям, профессиям), которые дают право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости, должен решаться судом исходя из конкретных обстоятельств каждого дела, установленных в судебном заседании (характера и специфики, условий осуществляемой истцом работы, выполняемых им функциональных обязанностей по занимаемым должностям и профессиям, нагрузки, с учетом целей и задач, а также направлений деятельности учреждений, организаций, в которых он работал и т.п.).
 
    Отказывая во включении в специальный стаж истицы периода работы с 01.09.1994 г. по 31.08.1999 г. ответчик исходил из того, что занимаемые истцом штатные должности «психолог» и учитель-психолог» не предусмотрены соответствующим Списком должностей и учреждений.
 
    Вместе с тем, как следует из пояснений истицы в судебном заседании, в указанный период времени она фактически выполняла работу по должности педагог-психолог, а наименование ее должности как психолог и учитель-психолог было указано кадровой службой ошибочно.
 
    Как установлено в ходе рассмотрения дела, в период времени с 01.09.1994 г. по 31.08.1999 г. истица работала в должности «психолога» и «учителя-психолога» в Государственном образовательном учреждении Тульской области «Тульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VII вида».
 
    Данный факт подтверждается трудовой книжкой истицы.
 
    В соответствии со справкой от 25.01.2013 г. №7, выданной ГОУ Тульской области «Тульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VII вида», педагогическая нагрузка истицы с 01.09.1994 г. по 31.08.1999 г. в должности психолога и учителя – психолога составляла: с 01.09.1994 г. по 31.10.1996 г. в количестве 1 ставки психолога; с 01.11.1996 г. по 31.08.1996 г. в количестве 1 ставки учителя-психолога.
 
    Согласно Уставу, Государственное образовательное учреждение Тульской области «Тульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VII вида» создано с целью обучения воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.
 
    В судебном заседании исследовались штатные расписания за 1994-1995 г.г., где истица поименована в должности психолога, за 1996 – 1998 г.г. в должности учителя-психолога, в тарификационных списках за указанные периоды истица также поименована в должностях психолог и учителя-психолога.
 
    Из функциональных обязанностей психолога школы-интерната №1, утвержденных в 1994 г. следует, что психолог проводит работу в образовательном учреждении, направленную на обеспечение психического здоровья и развития личности детей и подростков.
 
    Основными видами работы психолога являются: психопрофилактика, психодиагностика, психокоррекция, консультирование и реабилитация.
 
    Психолог оказывает помощь детям, учителям, родителям лицам, их заменяющих в решении проблем различного уровня, проводит психодиагностику уровня развития детей с ЗПР, обследует и оказывает социально-психологическую поддержку детям с дефектами умственного и физического развития, совместно с учителем разрабатывает развивающие и психокоррекционные программы, проводит профориентационную диагностику и профориентационныезанятия, направленные на осознанный выбор профессии школьниковс ЗПР, проводит занятия с учащимися по коррекции высших психических функций, эмоциональной личностной сферы, формирует психологическую культуру детей, учителей, родителей, лиц, их заменяющих, консультирует обучающихся сотрудников образовательного учреждения лиц, их заменяющих по вопросам развития учреждения, решения личностных проблем, практического применения психологии, принимает участие в работе комиссии ПМК, социально- правовое защиты, использует методы активного обучения, методы социально-психологического тренинга общения, методы индивидуальной и групповой психодиагностики, психокоррекции, профконсультации, методы диагностики нормального и аномального развития ребенка.
 
    В соответствии с должностными обязанностями учителя-психолога, утвержденными в 1998 г., учитель-психолог осуществляет профессиональную деятельность направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся (воспитанников) в процессе обучения и воспитания в школе, содействует охране прав личности в соответствии с Конвенции по охране прав ребенка, способствует гармонизации социальной сферы учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации, определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся (воспитанников) и принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи, в процессе проведения психо-коррекционных занятий, реабилитационной и консультативной помощи, оказывает помощь обучающимся и воспитанникам, родителям (лицам их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем, проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения с обучающимися, составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива, а также родителей (лиц их заменяющих), в проблемах личностного и социального развития обучающихся (воспитанников), участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозростных особенностей личности обучающихся (воспитанников), определяет степень отклонений в развитии обучающихся (воспитанников), проводит занятия с обучающимися (воспитанниками) направленных на коррекцию высших технических функций иэмоционально-личностной сферы.
 
    В соответствии с должностной инструкцией в редакции 2002 г., педагог-психолог выполняет следующие должностные обязанности: анализирует факторы, препятствующие личностному развитию обучающихся; перспективные возможности школы в области личностно ориентированных проектов и программ; психологические аспекты хода и развития проектов и программ функционировав развития школы; прогнозирует:психологические аспекты, последствия запланированных проектов и программ функционирования и развития школы; тенденции изменения ситуации в обществе и в образовании для внесения предложений и корректировке стратегии развития школы, планирует и организует:     психологическую диагностику различного профиля и предназначения; мероприятия по повышению профессиональной компетентности классных руководителе; по вопросам психолого-педагогической поддержки обучающихся;сбор и накопление информации о личностных особенностях обучающихся и сотрудников школы;
 
    Координирует совместную деятельность отдельных участников образовательного процесса по вопросам учета личностных качеств и психологических особенностей их партнеров; работу классных руководителей по изучению личностных качеств и психологических особенностей обучающихся.
 
    Разрабатывает психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (законных представителей) в проблемах личностного развития обучающихся, их психологических особенностей; отдельные фрагменты программ развития школы, других стратегических документов.
 
    Обеспечивает психолого-педагогическую диагностику различного профиля и предназначения; психологическую поддержку обучающихся, имеющих различные способности.
 
    Исходя из содержания приведенных функциональных обязанностей, суд приходит к выводу о том, что по существу истицей в спорный период в должностях психолога, учителя-психолога в Государственном образовательном учреждении Тульской области «Тульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VII вида №1» фактически выполнялись обязанности педагога-психолога, и данная должность предусмотрена Списком, утвержденным Постановлением Правительства РФ от 29.10.2002 г. № 781 в числе должностей, работа в которых дает право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости.
 
    Таким образом, с учетом объяснений истицы, судом установлено, что Веневцева Н.М. в спорный период работала в должности педагога-психолога, должность которого предусмотрена Списками профессий и должностей, работа в которых дает право на назначение досрочной трудовой пенсии по старости как педагогическому работнику № 1067 от 22.09.1999г., № 781 от 29.10.2002 г.
 
    Кроме того, суд принимает во внимание и показания свидетелей ФИО10 которые подтвердили в судебном заседании, что в спорный период истица выполняла работу педагога-психолога, в ее должностные обязанности входило - сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе обучения и воспитания в школе.
 
    Проанализировав установленные обстоятельства и вышеприведенные положения материального закона, суд приходит к выводу о том, что требование Веневцевой Н.М. об обязании ответчика включить в специальный стаж период ее работы с 01.09.1994 г. по 31.08.1999 г. в должности «психолог» и «учитель-психолог» в Государственном образовательном учреждении Тульской области «Тульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VII вида №1», подлежит удовлетворению.
 
    Разрешая заявленные требования в части обязания ответчика включить в специальный стаж период работы истицы с 01.09.2001 г. по 31.08.2002 г. в должности педагога-психолога на 0,5 ставки с учебной нагрузкой воспитателя 25 часов в неделю в Государственном образовательном учреждении Тульской области «Тульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VII вида №1», суд приходит к следующему.
 
    Согласно п. 4 Правил исчисления периодов работы, дающей право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости лицам, к лицам, осуществляющим педагогическую деятельность в государственных и муниципальных учреждениях для детей, в соответствии с пп. 1 ст. 28 ФЗ «О трудовых пенсиях в РФ», от 29.10.2002 года № 781 периоды выполнявшейся до 01 сентября 2000 года работы в должностях и в учреждениях, указанных в Списке, засчитываются в стаж работы независимо от условия выполнения в эти периоды нормы рабочего времени (педагогической или учебной нагрузки), а начиная с 01 сентября 2000 года – при условии выполнения (суммарно по основному и другим местам работы) нормы рабочего времени (педагогической или учебной нагрузки), установленной за ставку заработной платы (должностной оклад), за исключением случаев, определенных Правилами.
 
    Как усматривается из материалов дела и установлено судом, истица с 01.09.2001 г. по 31.08.2002 г. работала в должности педагога-психолога на 0,5 ставки с учебной нагрузкой воспитателя 25 часов в неделю в Государственном образовательном учреждении Тульской области «Тульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VII вида №1».
 
    Нормы часов педагогической (преподавательской) работы за ставку заработной платы либо продолжительность рабочего времени определены постановлением Правительства РФ от 03.04.2003 N 191 "О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников образовательных учреждений", то есть ставке заработной платы, обозначенной в трудовом договоре педагогического работника, соответствует определенное количество учебных часов.
 
    Так, для воспитателей образовательных учреждений, работающим непосредственно в группах с обучающимися (воспитанниками), имеющими ограниченные возможности здоровья продолжительность рабочего времени (норма часов педагогической работы за ставку заработной платы) была установлена в количестве 25 часов в неделю.
 
    Данный документ утратил силу на основании Постановления Правительства РФ от 20.07.2011 N 603.
 
    Приказом Минобрнауки РФ от 24.12.2010 N 2075 установлена продолжительность рабочего времени (норма часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников, соответствии с которым продолжительность рабочего времени для воспитателей образовательных учреждений, работающим непосредственно в группах с обучающимися (воспитанниками), имеющими ограниченные возможности здоровья также составляет 25 часов в неделю.
 
    В соответствии со справкой в ГОУ ТО «Тульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VII вида» №392 от 12.12.2012 г. Веневцева Н.М. в период с 01.09.1994 года по 10.09.2003 год, работая в должности педагога-психолога имела следующую педагогическую нагрузку: 1994 г. - 1 ставка психолога; 1995 г. - 1 ставка психолога, 0,6 ставки воспитателя; 1996 г. - 1 ставка психолога, 10 часов факультатива; 1997 г. - 1 ставка психолога, 10 часов факультатива, 8 часов надомного обучения; 1998 г. - 1 ставка психолога, 10 часов факультатива, 10 часов надомного обучения; 1999 г. - 1 ставка педагога-психолога, 10 часов факультатива, 10 часов коррекционных занятий в начальных классах; 2000 г.- 1 ставка педагога-психолога, 10 часов коррекционных занятий в начальных классах; 2001 г. - 0,5 ставки педагога-психолога, 1 ставка воспитателя (25 часов), 8 часов обучения на дому; 2002 г. - 1 ставка педагога- психолога, 6 часов факультатива, 8 часов надомного обучения; 2003 г. -1 ставка педагога-психолога, 10 часов надомного обучения
 
    Справка выдана на основании приказов; штатных расписаний; тарификационных списков; лицевых карточек за период с 1994 по 2003 гг.
 
    Представленными тарификационными списками за 2000-2002 гг., также подтверждается осуществление истицей полной выработки нормы рабочего времени, установленного за ставку заработной платы.
 
    Таким образом, суд считает установленным выполнение истицей нормы рабочего времени педагогической нагрузки, установленной за ставку заработной платы, в должности воспитателя, что позволяет согласно п. 4 Правил исчисления периодов работы, дающей право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости лицам, к лицам, осуществляющим педагогическую деятельность в государственных и муниципальных учреждениях для детей, засчитать в специальный стаж истицы период ее работы с 01.09.2001 г.. по 31.08.2002 г. в должности педагога-психолога на 0,5 ставки с учебной нагрузкой воспитателя 25 часов в неделю в Государственном образовательном учреждении Тульской области «Тульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VII вида №1».
 
    Довод ответчика о том, что не имеется доказательств, подтверждающих занятие Веневцевой Н.М. штатной должности воспитателя, не может быть принят во внимание судом, поскольку из Правил исчисления периодов работы, утвержденных Постановлением Правительства РФ №781 от 29.10.2002 г., усматривается, что для назначения досрочной трудовой пенсии по старости лицам, осуществляющим педагогическую деятельность, учитывается работа в должностях, предусмотренных Списком, то есть, в том числе без занятия штатной должности.
 
    Названные Правила не содержат в качестве ограничивающего условия назначения досрочной пенсии занятие только штатной должности, и лишь устанавливают периоды, к которым применяются нормы рабочего времени (педагогической или учебной нагрузки) за ставку заработной платы, и периоды к которым данная норма не применима.
 
    Проанализировав установленные обстоятельства и оценив представленные по делу доказательства, суд приходит к выводу о том, требование истца об обязании ответчика включить в специальный стаж период ее работы с 01.09.2001 г. по 31.08.2002 г. в должности педагога-психолога на 0,5 ставки с учебной нагрузкой воспитателя 25 часов в неделю в Государственном образовательном учреждении Тульской области «Тульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VII вида №1» подлежит удовлетворению.
 
    В соответствии с положениями ст. 19 Федерального закона «О трудовых пенсиях в РФ» от 17.12.2001 г. № 173-ФЗ трудовая пенсия назначается со дня обращения за указанной пенсией, но во всех случаях не ранее, чем со дня возникновения права на указанную пенсию.
 
    Поскольку ко времени обращения истицы в УПФ РФ (ГУ) в г. Туле 30.10.2012 года, учитывая включенные судом периоды работы Веневцевой Н.М., требуемый специальный стаж у нее имелся, досрочная трудовая пенсия по старости должна быть ей назначена с указанной даты ее обращения.
 
    На основании изложенного и руководствуясь ст.ст.194-198 ГПК РФ, суд
 
р е ш и л:
 
    исковые требования Веневцевой Наталии Михайловны к Управлению Пенсионного фонда РФ (государственное учреждение) в городе Туле о признании права на назначение досрочной трудовой пенсии по старости - удовлетворить.
 
    Признать за Веневцевой Наталией Михайловной право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости.
 
    Обязать Управление Пенсионного фонда (государственное учреждение) РФ в городе Туле включить в специальный стаж Веневцевой Наталии Михайловны, дающий право на назначение досрочной пенсии, периоды ее работы : с 01.09.1994 г. по 31.08.1999 г. в должности «психолог» и «учитель-психолог»; с 01.09.2001 г. по 31.08.2002 г. в должности педагога-психолога на 0,5 ставки с учебной нагрузкой воспитателя 25 часов в неделю в Государственном образовательном учреждении Тульской области «Тульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VII вида №1».
 
    Обязать Управление Пенсионного фонда (государственное учреждение) РФ в городе Туле назначить Веневцевой Наталии Михайловне досрочную трудовую пенсию по старости с 30.10.2012 г.
 
    Решение может быть обжаловано в Тульский областной суд г. Тулы через Советский районный суд г. Тулы в течение 1 месяца со дня изготовления решения в окончательной форме.
 
    Председательствующий /подпись/
 
    Копия верна.
 
    Судья